Uma abordagem da aprendizagem baseada em projetos para a formação de um profissional nexialista no contexto da implantação de um currículo por competências

Cooperação Científica 

Grupo de pesquisa Educação em Engenharia, Design e Administração – IMT 

Grupo de Pesquisa LabDesign – IMT 

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para os cursos de Engenharia reforçam a necessidade de que a formação profissional não pode mais ser vista apenas como a transmissão de um conjunto de conhecimentos, mas que o processo educacional se baseie no desenvolvimento, ao longo do curso, de competências que permitam o pleno exercício profissional, ressaltando a possibilidade de o Engenheiro atuar como projetista e também como empreendedor em todo o ciclo de vida de um produto. Essa nova perspectiva impacta não só na concepção do projeto pedagógico, mas também na forma como o curso é implantado e também como as aulas são ministradas. Nesse contexto, o Instituto Mauá de Tecnologia (IMT), está passando por uma readequação de seu currículo e por meio da disciplina de Fundamentos de Engenharia, colocada agora como eixo central temático do primeiro ano do curso, deverá estruturar a base do ensino por competências para as demais séries. A disciplina em questão forma um eixo nexialista, responsável pela conexão entre as demais disciplinas componentes do ciclo básico do curso. Estabelece, assim, a ligação entre os conteúdos e as aplicações, dando sentido a esses conteúdos pelo uso em problemas de Engenharia. Promove, também, uma abordagem interdisciplinar, fomenta o trabalho em equipe, a busca por soluções inovadoras e o empreendedorismo. Assim, a partir do desenvolvimento deste projeto, a disciplina Fundamentos de Engenharia deverá buscar uma reestruturação com base em competências, inclusive no processo avaliativo, que não deverá se esgotar na disciplina, mas que deverá sustentar a estrutura curricular das demais séries, onde as competências já desenvolvidas ou iniciadas, irão se consolidar.

Equipe de pesquisa:  

Patricia Antonio de Menezes Freitas – Coordenadora 

Cláudia Alquezar Facca – Integrante (LabDesign) 

Hector Alexandre Chaves Gil – Integrante 

Ângelo Battistini – Integrante 

Keiti Pereira Vidal de Souza – Integrante.