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29 de abril

Cátedra Design, Arte e Ciência

Horário
17h-19h (Horário de Brasília)

Tema
Paisajes híbridos: Marginalidad urbana y territorio

Mediação
Silvia Buitrago | Agda Carvalho 

Palestrantes
Henrique Sobral| Sigrid Falla 

Henrique Sobral

Tema: Turku 1827: resgate e memória de uma cidade em chamas 

 Doutor em Design – Meios Interativos e Emergentes pela Universidade Anhembi Morumbi (2023). Graduado em Desenho Industrial – Programação Visual (2003) e mestre em Educação, Arte e História da Cultura (2006), ambos pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Docente do Instituto Mauá de Tecnologia, na Link School of Business. É docente desde 2016 na ESPM em Modelagem #D e Animação 2 Digital nos cursos de DEsign e Sistemas de Informação. Foi Lead 3D Artist e produtor no estúdio finlandês Zoan Oy. Recentemente participou de projetos como a experiência VR Ex-Paço para a reinauguração do Paço das Artes de São Paulo; o metaverso MetAmazonia para fomento de ações de preservação ambiental na Amazônia; Turku 1827 para o Museum of History and the Future (Finlândia); e o projeto Waves de interversão artística na casa do designer David Carson. 

Sigrid Falla

Tema: Procesos e co-creación con comunidades para el diseño de espacios museográficos: Maloka, Centro Interactivo

Diseñadora Industrial de la Universidad Nacional de Colombia, Magister en Comunicación Social de la Universidad Javeriana y becaria del Noyce Leadership Institute, con amplia experiencia en el direccionamiento y ejecución de programas, proyectos y estrategias de apropiación social del conocimiento. Es Directora de Arquitectura de Experiencias de Maloka, desde donde lidera el desarrollo de estrategias educativas y culturales de la institución, entre ellas exposiciones interactivas, programas y materiales educativos, procesos participativos y de co-creación. Como líder del Grupo de Investigación de Maloka ha direccionado proyectos de investigación y evaluación siendo partícipe en la generación de productos de nuevo conocimiento en el ámbito de la apropiación social del conocimiento.